Guru 5 As

“Guru yang baik bukan hanya harus memahami apa yang akan diajarkan (what to teach), tetapi juga harus paham bagaimana cara mengajarkannya (how to teach)”.

(Totoh Santosa, Kepala LPMP Jawa Barat)

 Bekerja sebagai guru merupakan wujud ibadah. Bekerja sebagai guru adalah panggilan jiwa, bukan panggilan harta. Bekerja sebagai guru harus sepenuh hati, bukan sepenuh gaji. Sebagaimana firman Allah SWT dalam QS An Naba ayat 11 yang mengungkapkan bahwa, “Kami telah membuat waktu siang untuk mengusahakan kehidupan (bekerja)”. Ayat tersebut mengungkapkan bahwasannya mengusahakan kehidupan seperti meningkatkan kualitas hidup, mengembangkan diri, berkarya, berinovasi sangat dianjurkan Allah, selama hal tersebut dilakukan semata-mata untuk mengharap ridha Allah SWT.

Berkaitan dengan bekerja sebagai nilai ibadah, Abdurrahman Yuri (2015) mengidentifikasi setidaknya bekerja memiliki beberapa nilai kebaikan, antara lain:

1. Bekerja merupakan amal shalih
2. Bekerja membangun citra diri
3. Bekerja merupakan jalan silaturahmi
4. Bekerja menambah ilmu, wawasan dan pengalaman
5. Bekerja menjadi jalan manfaat bagi manusia

Hubungannya dengan etos kerja seorang guru, menurut Undang-undang No. 14 Tahun 2005 diungkapkan bahwa, “Guru adalah pendidik profesional, dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah”. Dengan demikian dalam prakteknya, bekerja sebagai guru membutuhkan pengabdian yang tulus, ikhlas dan sungguh-sungguh, karena guru tidak semata-mata sebagai pengajar yang melakukan transfer of knowledge, melainkan pula sebagai pendidik yang melakukan transfer of values. Selain itu pula, guru merupakan pembimbing yang senantiasa memberikan arahan dan tuntunan bagi peserta didik dalam belajar. Guru menurut Totoh Santosa dalam Idris Apandi (2015) mengemukakan bahwa, “Guru yang baik bukan hanya harus memahami apa yang akan diajarkan (what to teach), tetapi juga harus paham bagaimana cara mengajarkannya (how to teach)”.

Apa yang dimaksud dengan Guru 5 As?

Sumber: http://s54.photobucket.com/user/kotakgambar/media/kartu/kartu-dadu-6.jpg.html

 Guru 5 As adalah guru yang senantiasa mengembangkan etos kerja 5 As, meliputi:

1.Kerja keras

2.Kerja cerdas

3.Kerja kualitas

4.Kerja tuntas

5.Kerja ikhlas

Kerja keras 

Kerja keras merupakan kunci utama kesuksesan dan profesionalisme. Tidak ada prestasi tanpa adanya kerja keras, dan tidak ada sesuatu yang dapat menggantikan kerja keras. Secara sederhana dirumuskan dalam sebuah klausa, “kerja keras rezeki deras, kerja malas rezeki bablas”. Thomas Alva Edison, seorang ilmuwan penemu bola lampu mengungkapkan bahwa, “genius is one percent inspiration and ninety nine percent perspiration”(untuk menjadi jenius dibutuhkan satu persen inspirasi dan sembilan puluh sembilan persen kerja keras.

Dalam kaitan dengan tugas pokok dan fungsi guru, kerja keras sangat dibutuhkan dalam upaya meningkatkan kinerja dan kompetensi guru yang terdiri atas kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesionalisme. Kerja keras dilakukan dalam upaya mencapai tujuan pembelajaran yang optimal melalui implementasi model, metode, media dan teknik evaluasi dalam pembelajaran.

Kerja cerdas

Etos kerja yang kedua adalah kerja cerdas. Profesi guru sangat identik dengan kerja cerdas, karena profesi guru senantiasa harus memiliki keahlian tertentu dan selalu berupaya meningkatkan kompetensi secara berkesinambungan dengan berfokus pada aktivitas edukatif dan ilmiah.

Menurut Abdurrahman Yuri (2015) kunci kerja cerdas adalah, “bisa baca dan bisa tanya”. Bisa baca artinya dapat membaca pesan secara tekstual dan mengamati serta menganalisis secara kontekstual dari kegiatan mengeksplorasi ilmu pengetahuan dan teknologi, sedangkan bisa tanya artinya mampu mengajukan 5 W + 1 H (what, who, when, where, why dan how) dari suatu peristiwa atau fenomena, serta menganalisis jawabannya.

Dalam kaitannya dengan profesi guru, kerja cerdas implementasinya adalah mengembangkan scientific approach yakni mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan (5M) dari setiap fenomena kehidupan yang ditinjau dari sisi teoritis dan empiris.

Kerja kualitas

Kerja kualitas adalah etos kerja yang berlandaskan pada mutu proses dan hasil. Artinya pekerjaan dilakukan dengan proses yang baik dengan hasil yang baik pula. Segala sesuatu dikerjakan secara totalitas, serius dan sungguh-sungguh. Prinsip dasar kerja kualitas diungkapkan dalam sabda Rasulullah SAW:

1. Hari ini lebih buruk dari hari kemarin = celaka

2. Hari ini sama dengan hari kemarin = rugi

3. Hari ini lebih baik dari hari kemarin = beruntung

Dalam kaitannya dengan profesi guru, kerja kualitas implementasinya adalah adanya up grading, pengembangan diri seorang guru untuk terus menerus meningkatkan kualitas perencanaan pembelajaran, proses pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. Dengan peningkatan mutu kinerja guru, akan berdampak pada kualitas hasil belajar peserta didik.

Kerja tuntas

Etos kerja tuntas pada prinsipnya selesaikan semua pekerjaan. Artinya dalam bekerja hendaknya fokus terhadap suatu pekerjaan, jika satu pekerjaan telah selesai baru kerjakan pekerjaan yang lain. Apabila kita berani untuk mengawali suatu pekerjaan, maka harus berani pula mengakhiri suatu pekerjaan. Kunci kerja tuntas adalah manajemen waktu dan target penyelesaiannya.

Dalam kaitannya dengan profesi guru, implementasi kerja tuntas adalah mampu mengatur, memanfaatkan serta mengontrol waktu penyelesaian suatu pekerjaan baik dari sisi proses pembelajaran, sisi administrasi pembelajaran, pengembangan diri maupun organisasi profesi, sehingga dalam setiap pekerjaan terdapat time frame (batas waktu) yang terencana dan sistematis.

Kerja ikhlas

Dari semua prinsip kerja 5 As, kerja ikhlas merupakan ruh yang menjiwai aktivitas lainnya. Hendaknya dalam setiap pelaksanaan pekerjaan dilandasi oleh niat yang baik penuh tanggung jawab dan keikhlasan. Yakini dalam diri bahwasannya keikhlasan memiliki nilai-nilai kebaikan, antara lain:

1. Keikhlasan adalah kekuatan

2. Keikhlasan adalah kecerdasan

3. Keikhlasan adalah kebahagiaan

4. Keikhlasan adalah kecukupan

5. Keikhlasan adalah kesehatan

6. Keikhlasan adalah kesuksesan

7. Keikhlasan adalah keselamatan

Kunci kerja ikhlas adalah tidak pernah membicarakan kebaikan yang pernah kita lakukan, terkecuali dengan niat untuk memotivasi pekerja yang lain. Dalam kerja ikhlas, sikap yang dihindari adalah susah melihat orang lain senang dan senang melihat orang lain susah.

Guru yang ikhlas senantiasa mengabdikan diri tanpa pamrih, berniat untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, membentuk generasi yang kuat, demi kebaikan dan kemanfaatan bangsa, negara dan agama.

Semoga menginspirasi dan mendorong guru untuk senantiasa bekerja dengan berlandaskan pada 5 As.

Daftar Pustaka

Al Quran dan Terjemahannya

Apandi, Idris. (2015). Guru Kalbu. Bandung: Smile Publishing.

Sardiman, AM. (2003). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Undang-undang No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

Yuri, Abdurrahman. (2014). Membudayakan Etos Kerja 5 As. Modul Pelatihan PKBL Biofarma. Bandung: Tidak diterbitkan.